Exposición equipos, libro y temas.

Hola Bienvenidos les comento que no tomen en cuenta las actividades de hasta abajo de este blog solo nos dedicaremos a esta actividad de exposición por el momento, como ves ya esta el libro disponible y ocuparemos solo parte de el así que puedes descargarlo e imprimir solo lo que requieras saludos y nos vemos el sábado.

Ecologia(c) by paco0425

Bloque II

Ecologia(b) by paco0425

Bloque 1

Ecologia(a) by paco0425

Equipos de trabajo para el fin de semana se te pide que prepares la exposición para desarrollar estos temas el libro de texto en este mismo sitio lo puedes descargar, es importante que lleves notas para tu exposición o carteles como un medio de irte guiando NO para leer, saludos.

Equipo	Alumnos	Tema
1	Wendy Dayana Luis Felipe Larisa Estefanía José Armando	1.2 Factores ambientales Pág. 21 a 26 antes de suelo
2	Yesica Víctor Manuel Alexis Brenda Lizeth Saory Coral	Pág. 26 suelo hasta la Pág 34 antes de la actividad.
3	Laura Joaquin Yadira Víctor Eduardo Nohemí Hugo Delfino	Pág 36 El agua hasta la pág 39
4	Galdino Giovanni  Cecilia Gustavo Miriam Iveth	Pág 40 hasta 47 antes de comunidad

Actividad III

I.    La actividad dos debes contestar al correo personal las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los diferentes papeles que pueden hacer  los organismos vivos en un ecosistema?

¿Qué es una cadena trófica?.

¿Cuáles son las relaciones intraespecíficas?

¿Cuáles son las relaciones interespesíficas?

¿Cuáles son los niveles de organización en la ecología?

¿Qué es un ecosistema?

¿Qué es La pirámide energética?

II.  Realiza un Power Point donde narres las relaciones intraespecíficas e interespecíficas con ejemplos de diferentes organismos.

III.          Realiza un comentario en el blog de la tarea de esta semana.

BLOQUE 3.

Desempeño del estudiante.

·         Conoces la estructura de las comunidades bióticas y como impacta en la distribución y abundancia de los organismos.

·         Identificas como afecta en a distribución de los organismos la altitud y latitud en la biogeografía.

Objetivos de aprendizaje.

·         Estructura de la comunidad biótica.

·         Crecimiento de las poblaciones así como su distribución y abundancia de los organismos vivos.

·         Biosfera.

Competencias a desarrollar

Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos.

Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.

Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos naturales a partir de evidencias científicas.

Relaciona los niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos.

Introducción.

Donde quiera que estemos encontramos organismos que nos rodean (vida), vivimos en un estado que es rico en biodiversidad ya que se considera el tercer estado de la república con riqueza biológica solo debajo de Chiapas y Oaxaca, sus factores abióticos proporcionan sin duda a los organismos un verdadero espacio físico adecuado para su potencial biótico, por ello en este bloque podremos adentrarnos a conocer generalidades de los diferentes biomas y las dinámicas de las poblaciones.

Actividades.

1.      Realiza una lectura general de tu libro.

2.      Realiza una segunda lectura y con un marca texto subraya las ideas principales de cada párrafo.

3.      A partir de estas ideas principales realiza un cuestionario (se te recuerda que es un trabajo personal y no en equipo).

4.      Al terminar tu trabajo envíalo a mi correo personal.